“從扎實的備賽過程到拿到金獎，說明我們團隊的努力和技能展示得到了肯定?！苯?，來自貴州交通職業大學的選手在2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽貴州賽區（高職組）互聯網+國際經濟與貿易賽項中斬獲了金獎。

如何在該賽項全國61支隊伍、237名選手的激烈角逐中脫穎而出，貴州交通職業大學摸索出一套特色經驗。

比賽現場。貴州交通職業大學供圖

據此次貴州交通職業大學參賽團隊指導教師介紹，該賽項不僅考察學生的技能水平，更對學生的職業素養、創新思維和團隊協作能力有較高要求。如賽項要求參賽團隊根據生產、管理等一線崗位的實際需求與實踐規范等要求，分工使用相應設備完成各項技能操作并進行現場講解，重點展示專業技能熟練程度、規范程度、解決復雜問題的綜合能力以及解決技術難題的創新能力等。

賽場見真章。在約1小時的比賽中，該團隊選手展現出色的專業能力、綜合能力、創新能力以及溝通協調能力?！爸档靡惶岬氖?，此次設計的項目以弘揚地方傳統文化為出發點，圍繞極具地域特色的苗繡產品展開，為其他省份甚至國外了解貴州文化和民俗搭建了橋梁?！眻F隊指導教師說，這也使得我們的項目展示更為立體生動。

在該賽項中斬獲金獎。貴州交通職業大學供圖

“出色的技能+創新的展示”，最終該團隊以小組第一名的佳績榮獲該賽項金獎。而這已是貴州交通職業大學連續6年在該國賽項目中獲獎，并刷新了學校在同一個國賽項目連續獲獎最多的紀錄。與此同時，貴州交通職業大學還作為此次該賽項的承辦單位，為賽事的組織實施等出謀劃策。

高參與度與屢獲佳績的背后，實際也是貴州交通職業大學持續賦能學生、助力技能成才，營造“比學趕超”良好氛圍的扎實實踐。

近年來，貴州交通職業大學構建了構建“課賽教”教學體系，將課程和競賽有機結合，課程競賽化，競賽技能化，推進“崗課賽證”融通，培養面向“產業高端、高端產業”的高素質技術技能人才。

比學趕超成常態，貴州交通職業大學一參賽選手說：“一次金獎也不是終點，更希望在今后我們仍不斷提升自己的技能，期待下一次比賽有更好的表現?！?/p>

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